Comida de despedida del curso

Aquí tenéis algunas foticos de recuerdo... ¡¡que paséis un buen verano y hasta siempre!!

La música popular urbana

En esta unidad vamos a volver a trabajar con wix para hacer una presentación de una parte del tema que nos ocupa. Aquí tenéis el índice a partir del cual organizaremos el trabajo.
Las exposiciones orales se harán en clase por orden, de modo que el plazo de entrega lo iremos calculando a partir del lunes 13 de mayo que se empezará. Al final todo el contenido de las exposiciones entrará en el examen, de manera que conviene que esté claro para que nos sirvan para estudiar.
El trabajo contendrá ejemplos sonoros de cada estilo y una breve explicación de sus características musicales e historia.

1.      CARACTERÍSTICAS GENERALES-> este capítulo lo vamos a leer.

2.      LAS RAÍCES DE LA MÚSICA POPULAR URBANA ‑> 2 personas

a.      Cantos de trabajo y espirituales

b.      El blues

c.      El jazz

d.      El country

3.      EL NACIMIENTO DEL POP-ROCK ->1 persona

a.      Precedentes

b.      Rock and roll

c.      Finales de los 50

4.      LA ERA DORADA: LOS 60  ->2 personas

a.      Primera mitad en EEUU: soul y folk

b.      Primera mitad en el Reino Unido: Beatles, Rolling, The Who.

c.      Segunda mitad en EEUU: folk, sicodelia, experimental, etc.

d.      Segunda mitad en Reino Unido: Rock sinfónico, progresivo, hard rock.

5.      LA DÉCADA DE LOS 70 ->1 persona

a.      Reacción: glam y heavy rock

b.      Ampliación: reggae y rock alemán

c.      Baile: funk y disco

d.      Comercial: AOR

e.      Crisis y ruptura: punk

6.      LA DÉCADA DE LOS 80: Nuevos estilos –>1 persona

a.      New wave (Reino Unido)

b.      Mainstream y electrofunk (EEUU)

7.      MÚSICA PARA EL SIGLO XXI -> 2 personas

a.      Rock alternativo

b.      Hip hop

c.      Heavy metal

d.      Música electrónica

8.      MÚSICA POPULAR EN ESPAÑA ->2 personas

a.      Los 50

b.      Los 60

c.      Los 70

d.      Los 80

e.      Los 90

Camarón

Algunas preguntas para reflexionar sobre la película que acabamos de ver:
1- ¿Conocías ya a Camarón antes de ver la película? ¿Qué sabías de él? ¿Qué canciones conocías?
2- ¿Qué escena te ha gustado más de la película? ¿Por qué?
3- ¿Qué opinas de la película? ¿Te ha gustado? ¿Qué se podría mejorar?
4- ¿Qué personaje secundario te ha gustado más? ¿Por qué? ¿Y el que menos?
5- ¿Qué canción te ha gustado más? ¿Y la que menos? ¿Por qué?
6- ¿Qué otros artistas conoces que hayan llevado una vida parecida? ¿Has visto películas suyas?
7- ¿Crees que las drogas, la música y la fama van siempre unidas? ¿Qué excepciones conoces?
8- ¿Crees que la película se merece los premios que ha recibido? ¿Por qué?
9- ¿Qué otros/as artistas del flamenco conoces?
10- Además del jazz, ¿con qué otros estilos se ha fusionado el flamenco? Cita ejemplos.

Música en femenino singular

Aquí tenéis un wix precioso que habla de diversos estilos de música popular urbana en el que las mujeres también han hecho historia, aunque casi ningún libro lo recoja. De hecho, voy a pediros que hagáis el esfuerzo de contrastar la información de vuestro libro con la que aparece en este wix y digáis, en una entrada de vuestro blog, cuántas de las figuras del wix aparecen también en el libro y cuáles no, así como cuáles conocías antes (con tres columnas será suficiente).

Crear un avatar y un voki: las voki-song

Crear un Avatar: http://www.xiibi.com/ o también de los Simpsons

Crear un Voki:

Viernes 8 de marzo: analiza y comenta estos spots

¿Qué sabes sobre la publicidad?

Responde en tu blog a las siguientes preguntas (páginas 110-115):

1- ¿Cómo definirías con tus propias palabras el término "publicidad"? ¿De dónde proviene esta palabra? ¿Qué diferencia hay entre publicidad y propaganda?
2- Pon ejemplos de publicidad en épocas muy antiguas (¿para qué servía?).
3- ¿Qué eran los almanaques, como nacieron y para qué servían? 
4- Busca dos carteles del pintor francés Toulouse-Lautrec y pon las imágenes en el blog. ¿De qué época son y qué anuncian?
5- Explica con tus propias palabras las principales características de la publicidad actual.
6- ¿Qué se entiende por "formatos" en publicidad? Pon ejemplos de distintos tipos.
7- ¿Qué se entiende por música "funcional"? Explícalo poniendo algún ejemplo.
8- ¿Qué tiene que ver la teoría griega del "ethos" con la música en la publicidad?
9-¿Cuáles son las principales funciones de la música en la publicidad? Explícalo con tus palabras.
10- ¿Qué tipos de formas publicitarias hay según si la música que utilizan es original o prestada? Cítalas y busca ejemplos de cada tipo.

Tarea del viernes 1 de marzo

Hola a todos y todas,

os recuerdo que para mañana tenéis que hacer en vuestro blog dos comentarios, uno del video de Michael Jackson y otro del videoclip que elijáis.

Para comentarlo no basta con verlo sino que tenéis que leer las páginas 106 y 107 del libro y con las características que allí se citan tenéis unas pautas para comentar.
- Significado de la canción
- Significado de las imágenes
- Relación entre imágenes y música (mensaje)
- Tipo de transiciones (corte/ fundido)
- Efectos especiales (incrustación, sobreimpresión)
- Uso del color, la fotografía, el ordenador o la animación.
- Propósito del videoclip (imagen del grupo, fines comerciales, manifestación estética, etc.)
- Valor del videoclip desde vuestro punto de vista (porqué lo habéis elegido).

El videoclip

Tampoco podemos olvidar su antecedente: la rocola-gramola audivisual.

Música "Mickey Mouse"

Aquí podéis ver un ejemplo de música compuesta al estilo "Mickey Mouse", es decir, relacionando los cambios de dinámica, tímbrica, ritmo, melodía o carácter con cambios en la imagen (pasos, emociones, gestos, movimientos...).

Taller de creación radiofónica

CONSEJOS PARA CREAR UNA CUÑA RADIOFONICA: 

1. Vigila el tiempo. Leela en voz alta para asegurarte de que lo que quieres decir cabe en el tiempo que tienes.
2. Utiliza leguaje nartural y cercano. La gente escucha la radio en momentos de intimidad y, a veces, buscando compañía. El lenguaje de las cuñas debe ser cotidiano. Indistinguible del que se escucha en la calle.
3. Utiliza música. Siempre debe estar justificada pero en el momento apropiado hace la cuña más dinámica y profesional.
4. Utiliza efectos sonoros. Llaman la atención del oyente y le sacan de la pasividad.
5. El silencio es el efecto sonoro más efectivo. Sobre todo en la radio, que nos tiene acostumbrados a un chorro de voz constante.
6. Intenta evocar imágenes. La capacidad del sonido para evocar imágenes es algo que nunca se debe perder.
7. Repite las palabras importantes más de una vez. La radio es fugaz. No permanece. No se puede volver a consultar. Las fechas, las marcas, los lugares, teléfonos… son términos que merece la pena repetir al menos un par de veces para que la audiencia los recuerde.
8. Separa el mensaje en varias cuñas. Las cuñas no son demasiado caras de producir y son mejores cuando son cortas.Si tienes algo más complejo que contar que lo que cabe en 30 segundos utiliza varias situaciones y redacta varias cuñas.
9. Los dialogos funcionan muy bien en la radio. Haz que sean creibles. Juega con el contraste de voces (chico y chica, por ejemplo).
10. Utiliza juegos de palabras, chistes y sorpresas. Para eso te pagan, ¿no?

Si necesitáis inspiraros para el trabajo que vamos a hacer con audacity, os recomiendo escuchar los ejemplos que vienen si pincháis en esta página, y tomar alguno que os guste como ejemplo para vuestro producto.

La historia de la radio

Aquí tenéis algunos videos sobre la historia de la radio, para que podáis comentarlos y poner el que más os guste en vuestro blog.